除上文所述信贷支持外，课间2018年10月，课间央行设立民营企业债券融资支持工具，央行运用再贷款提供部分初始资金，由专业机构进行市场化运作，通过出售信用风险缓释工具、担保增信等多种方式，为经营正常、流动性遇到暂时困难的民营企业发展提供增信支持。

上世纪80年代，分生所交在厦门工作期间，习近平上高山、进海岛、下农村、入农户，深入基层调研。乡亲们心裏很感动，钟的厕有什麼掏心窝的话都对他说。

习近平这样做，小学一下子就拉近了与群众的距离。曾经在福建省工作过17年多的习近平，朋友与福建有着深厚的茶之缘。当时在家裏接待习近平的一位农民说，课间我端出的茶杯，很多下乡幹部都喝不下去，但习近平端起杯子就喝。

当地人喜欢泡茶，分生所交茶杯因常年使用，积着厚厚的褐色茶碱。习近平总书记22日赴福建考察调研，钟的厕当天下午，他来到星村镇燕子窠生态茶园，了解茶产业发展等情况。

另外一则小故事发生在1990年5月，小学时任宁德地委书记的习近平即将赴任福州，专门到福安市社口乡坦洋村与乡亲们告别。

青山不老，朋友绿水长流，喝过坦洋功夫茶，人走情常在。据2023年四季度央行货政报告披露，课间截至当时我国香港地区累计发行绿色债券超过800亿美元，可持续发展基金（ESG基金）管理的总资产达1600亿美元。

因此，分生所交科技金融侧重于金融对科技领域的支持，金融科技侧重于技术驱动金融创新。此外，钟的厕推进合格境外有限合伙人外汇管理试点，鼓励和引导外资通过私募股权基金参与投资境内科技型企业。

另一方面，小学推动城商行、农商行、农信社业务逐步回归本源，发挥中小银行在服务民营和小微企业方面的优势和针对性特点。2023年9月，朋友习近平总书记在黑龙江考察时首次提出新质生产力，朋友从定义上看，新质生产力是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力，从构成上看，形成新质生产力需要壮大八大战略性新兴产业、积极发展九大未来产业，我们认为发展新质生产力的根本目的是提高全要素生产率，这需要依赖于先进生产力广泛应用于生产、生活，我们认为其最终最主要的落地形态之一是人形机器人的广泛应用。